Literasi Digital

Definisi Literasi Digital

Literasi Digital adalah kemampuan untuk secara efektif dan kritis menavigasi, mengevaluasi dan membuat informasi dengan menggunakan berbagai teknologi digital. Hal ini dibutuhkan untuk mengenali dan menggunakan kekuatan itu, untuk memanipulasi dan mengubah media digital, untuk mendistribusikan pervasively, dan mudah mengadaptasi mereka untuk menjadi bentuk-bentuk baru. Literasi digital tidak menggantikan bentuk-bentuk tradisional dari digital, itu dibangun berdasarkan pondasi bentuk tradisional dari literasi digital. Penelitian sekitar literasi digital berkaitan dengan aspek-aspek yang lebih luas terkait dengan belajar cara efektif menemukan, menggunakan, meringkas, mengevaluasi, membuat, dan mengkomunikasikan informasi saat menggunakan teknologi digital.

 Literasi digital meliputi semua perangkat digital, seperti perangkat keras komputer, perangkat lunak, internet, dan ponsel. Seseorang menggunakan keterampilan ini untuk berinteraksi dengan masyarakat, atau dapat disebut juga warga digital.

Sejarah singkat literasi digital.

Istilah literasi digital mulai popular sekitar tahun 2005 (Davis & Shaw,2011) Literasi digital bermakna kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hipertekstual dalam arti bacaan tak berurut berbantuan komputer. Istilah aliterasi digital pernah digunakan tahun 1980an,(Davis & Shaw, 2011), secara umum bermakna kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hipertekstual dalam arti membaca non-sekuensial atau non urutan berbantuan komputer (Bawden, 2001). Gilster (2007) kemudian memperluas konsep literasi digital sebagai kemampuan memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber digital.; dengan kata lain kemampuan untuk membaca, Literasi digital mencakup pemahaman tentang Web dan mesin pencari. Pemakai memahami bahwa tidak semua informasi yang tersedia di Web memiliki kualitas yang sama; dengan demikian pemakai lambat laun dapat mengenali situs Web mana yang andal dan sah serta situasi mana yang tidak dapat dipercayai. Dalam literasi digital ini pemakai dapat memilih mesin pemakai yang baik untuk kebutuhan informasinya,mampu menggunakan mesin pencarian secara efektif  misalnya dengan “advanced search”.

Komponen Literasi Digital

Menurut Bawden (2008), komponen literasi digital terdiri dari empat bagian sebagai berikut :

(1) Tonggak pendukung berupa :
- literasi itu sendiri dan
- literasi komputer, informasi , dan teknologi komunikasi

(2) Pengetahuan latar belakang terbagi atas :
- dunia informasi dan
- sifat sumber daya informasi

(3) Kompetensi berupa :
- pemahaman format digital dan non digital
- penciptaan dan komunikasi informasi digital
- Evaluasi informasi
- Perakitan pengetahuan
- Literasi informasi
- Literasi media

(4) Sikap dan perspektif.
Ini merupakan hal yang ,menciptakan tautan antara konsep baru literasi digital dengan gagasan lama tentang literasi. Perseorangan tidak cukup memiliki ketrampilan dan kompetensi melainkan hal itu harus berlandaskan kerangka kerja moral,yang diasosiasikan dengan seseorang yang terdidik. Dari semua komponen literasi digital, mungkin yang paling sulit diajarkan adalah kerangka kerja moral, namun hal itu paling kuat kedekatannya dengan istilah informasi dalam akar bahasa Latinnyainformare artinya
membentuk, memaparkan. Pembelajaran mandiri dan literasi moral dan sosial merupakan kualitas yang ada pada seseorang dengan motivasi dan pikiran mendayagunakan informasi sebaik-baiknya. Ketiga hal tersebut merupakan dasar pemahaman pentingnya informasi serta urusan yang baik dengan sumber daya informasi dan saluran komunikasi serta insentif untuk meningkatkan kemampuan seseorang ke tingkat yang lebih baik.

Kompetensi utama Literasi digital

Dalam literasi digital, yang menjadi kompetensi utama mencakup :
(1) Pemahaman format digital dan non digital;
(2) Penciptaan dan komunikasi informasi digital;
(3) Evaluasi informasi;
(4) penghimpunan atau perakitan pengetahuan;
(5) Literasi informasi dan
(6) Literasi media (Davis & Shaw, 2011).

Penggunaan literasi digital dalam masyarakat

Literasi digital membantu orang berkomunikasi dan mengikuti tren masyarakat. Literasi  dalam layanan jaringan sosial dan Web 2.0 adalah situs yang membantu orang tetap berhubungan dengan orang lain, menyampaikan informasi yang tepat waktu dan bahkan menjual barang dan jasa. Ini adalah sebagian besar yang populer di kalangan generasi muda, meskipun situs-situs seperti LinkedIn telah membuat berharga bagi para profesional yang lebih tua. Digital Literacy juga dapat mencegah orang percaya berita palsu yang menyebar online atau merupakan hasil dari manipulasi foto. E-mail penipuan
dan phishing sering mengambil keuntungan dari digital buta huruf, biaya korban uang dan membuat mereka rentan terhadap pencurian identitas. Penelitian telah menunjukkan bahwa perbedaan tingkatliterasi digital tergantung terutama pada usia dan tingkat pendidikan, sedangkan pengaruh gender menurun. Di antara orang-orang muda, khususnya, Digital Literacy yang tinggi dalam dimensi operasional (misalnya cepat bergerak melalui hypertext, keakraban dengan berbagai jenis sumber daya online), sedangkan keterampilan untuk secara kritis mengevaluasi konten yang ditemukan secara online menunjukkan defisit.

Penggunaan literasi digital dalam pendidikan

Seperti halnya berisi komputer di dalam kelas, penggunaan perangkat lunak pendidikan untuk mengajarkan kurikulum, dan materi kursus yang dibuat tersedia untuk siswa secara online. Guru sering mengajarkan keterampilan literasi digital untuk siswa yang menggunakan computer untuk penelitian. Keterampilan tersebut termasuk memverifikasi system kredibel online dan bagaimana untuk mengutip situs web. Google dan Wikipedia yang digunakan oleh siswa untuk penelitian kehidupan sehari-hari. Pendidik sering diharuskan untuk disertifikasi dalam literasi digital untuk mengajar software tertentu dan lebih prevalently, untuk mencegah plagiarisme di kalangan mahasiswa.

Penggunaan Literasi digital dalam angkatan kerja

Banyak pekerjaan memerlukan pengetahuan tentang komputer dan internet untuk melakukan fungsi dasar. Sebagai teknologi nirkabel, meningkatkan pekerjaan lebih membutuhkan kemampuan dengan ponsel dan PDA (kadang-kadang digabungkan menjadi ponsel pintar ). pekerjaan semakin banyak dilakukan terutama pada komputer dan perangkat portabel. Banyak dari pekerjaan ini membutuhkan bukti Digital Literacy untuk dipekerjakan atau dipromosikan. Kadang-kadang perusahaan akan melakukan tes sendiri untuk karyawan, atau sertifikasi resmi akan diperlukan. Perekrut pekerjaan sering menggunakan situs Web kerja untuk mencari karyawan potensial, sehingga Digital Literacy penting perannya dalam mengamankan pekerjaan